Kinderen zijn van nature nieuwsgierig.
Hun behoefte aan kennis kunnen ze via internet zeker bevredigen.
Daarbij leren ze op een natuurlijke manier.
Internet en “leren leren” hebben belangrijke
raakvlakken. Op het net moet
je informatie opzoeken met behulp van trefwoorden. Bij het opzoeken van informatie is het heel belangrijk hoofd-
van bijzaken te onderscheiden. Je
moet efficiënt je tijd gebruiken of je hebt na een uur niets gedaan.
Internet biedt zijn informatie aan op verschillende
vlakken: tekst, foto’s, beelden, klank en muziek. Deze verzameling zorgt ervoor dat de aangeboden informatie
beter onthouden wordt.
Vandaag de dag is niet het belangrijkste om veel
kennis te hebben, maar wel om veel kennis te kunnen vinden.
Internet is daartoe een uitstekend middel.
Internet zorgt ervoor dat kinderen zelfstandig of in
groepsverband kennis kunnen opdoen. Ons
onderwijs evolueert ook steeds meer in die zin. Het is uit recent onderzoek gebleken dat kennis veel langer
onthouden wordt als kinderen die zelf hebben vergaard i.p.v. uit schoolboeken te
hebben geplukt.
Onze wereld is door internet heel wat toegankelijker
geworden. Kinderen leggen
makkelijker contacten met andere kinderen via chatten of email. Een pennenvriend(in) is vlug gevonden. In Vlaanderen zijn er reeds tientallen basisscholen
aangesloten op het net. Maar ook
buiten onze landsgrenzen kunnen we terecht met onze Nederlandse taal.
Daarbij denken we natuurlijk aan Nederland, maar ik ken een leerkracht
die met zijn leerlingen contacten
onderhoudt met een klas in Zuid-Afrika. Een
zesde leerjaar zet zich elk jaar in tijdens de vredeseilanden.
Via internet houden ze contact en blijven zo op de hoogte wat er met de
ingezamelde gelden gebeurt. Fantastisch
toch?
#Zuid-Afrika
Motivatie is bij het leren heel belangrijk.
Taal krijgt via internet een toepassing, een functie, een zin in ons
onderwijs. Vroeger werd een
stelwerkje misschien enkel gelezen door de leerling en door de leerkracht.
Nu weet het kind dat zijn geschreven werkje door iedereen kan gelezen
worden. Ik kan je garanderen
dat zelfs de kinderen uit mijn tweede leerjaar veel gemotiveerder zijn om te
schrijven dan vroeger.
Opvoeden is de kinderen voorbereiden op hun toekomst.
Internet zal daar zeker een deel van uitmaken.
Kennis is macht, wie kan omgaan met die kennis heeft meer troeven in
handen. Daarom zou internet in elke
school even normaal moeten zijn als een schoolbord.
